Карта сформированности предметных УУД по английскому языку
учащихся 4 класса 20__-20__ учебный год
- высокий уровень
- средний уровень
- низкий уровень
|
Разделы программыы
|
Планированные результаты
|
1.Ф.И. |
2.Ф.И. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семья и друзья |
Умеет описывать внешность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет описывать характер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Может рассказать о действиях, которые происходят в данный момент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочий день |
Называет профессии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Называет различные учреждения и их местонахождение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Беседует о занятиях в свободное время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вкуснятина |
Может вести беседу за столом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет вести диалог в магазине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Может расспросить о ценах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В зоопарке |
Может сравнить животных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Описывает действия животных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Где ты был вчера? |
Беседует о дне рождения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Может описать свои чувства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расскажи сказку! |
Рассказывает о событиях в прошлом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Описывает памятные события из своей жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В путешествие! |
Знает названия стран |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассказывает о своих планах на каникулы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пишет слова под диктовку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает изученные правила чтения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Может составить письменный рассказ по теме с опорой на образец |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает «неправильные» глаголы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет склонять глагол «быть» в прошедшем времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|