Задание 1 (задание к прошлому уроку).
- Вставьте пропущенные слова в тексте. Перепиши в тетрадь текст.
Поляки, узнав об избрании царем юного Михаила Романова, решили расправиться с ним, но не знали, где он находится. Они потребовали от старосты села Домнина Костромского уезда ____________ провести их к усадьбе Михаила Федоровича. Существует легенда, что он завел поляков в непроходимую лесную чащу. В отместку враги зарубили его, но и сами не смогли найти дорогу назад. Жизнь царя была спасена. Подвиг этого человека воспет во многих замечательных произведениях, в том числе, в опере Михаила Глинки под названием «______________».
- Найди в интернете памятник, поставленный в Москве на Красной площади «спасителям Отечества» в Смутное время. Ответь на вопросы полными предложениями:
а) архитектор, по проекту которого выполнен памятник? В каком году памятник открыт в Москве на Красной площади?
б) Кому создан памятник?
в) Почему история назвала этих людей (кому посвящен памятник) «спасителями Отечества»?
г) Возле какого архитектурного сооружения в настоящее время находится памятник на Красной площади?
Задание 2.
В начале XVII века Василий Шуйский, Иван Болотников, Лжедмитрий II, Сигизмунд III с сыном Владиславом, семибоярщина, первое ополчение пытались спасти Россию. Но им не удалось прекратить Смутное время. Поразмышляй над вопросом ««Кто спас Россию в Смутное время и почему? Напиши свои рассуждения в формате исторического сочинения в соответствии с критериями:
1.Заголовок работы, аккуратный и разборчивый почерк (1 балл).
2.Историческое раскрытие темы сочинения полно и развернуто, с четкими и ясными выводами (5 баллов).
3.Отсутствие исторических ошибок (1 балл).
4. Указание двух исторических личностей с описанием действия каждой (2 балла).
5. Объем сочинения от 10 до 15 предложений (1 балл).
6.Литературный, самостоятельный язык изложения, не списывание (2 балла).
7.Форма изложения: последовательное, связанное описание материала (1 балл).
Максимальный балл: 13
Внимание: на полях, в конце сочинения напиши цифрой количество предложений в сочинении.
Спасибо за работу!